近日，深圳市草埔小学的10名学生受深圳报业教育传媒集团邀请前往香港迪士尼乐园。参加“迪士尼青少年团队活动计划”（以下简称“计划”），体验了和科学知识紧密相关的全新“迪士尼STEAM学习任务：探索海陆空”课程。通过寓教于乐的方式，让学生们近距离感受科技的魅力，拓宽科学视野。

在迪士尼乐园里，学生们仿佛进入了一个充满魔法与梦想的世界。巍峨的城堡、五彩斑斓的烟火、动人心弦的音乐，这一切都让他们兴奋不已。学生们不仅与心爱的动画角色亲密接触，还亲自参与到各种互动游戏中，仿佛自己就是故事中的主人公。

此次研学活动的亮点之一，是迪士尼乐园的STEAM科普课程体验。与以往在学校内由老师授课不同，这次是由迪士尼乐园的专业老师为学生们授课。活动中，在导师的引导下，科技小记者们在乐园亲身观察并参与趣味实验和活动，展开了融合STEAM学习元素及香港迪士尼特色的科学课外学习旅程，并结合采访的方式，深化学习内容。学生们通过塑料杯和乒乓球的实验，学习了向心力和离心力的原理，直观地感受到了这两种力的存在和作用。随后，通过一系列巧妙的视觉设计，学生们被引导着思考视觉感知的局限性和误导性。这个课程不仅锻炼了学生们的思维能力，还让他们对视觉艺术有了更深的认识。

学生们在与外国游客的交流中，展现了草埔学子的自信和风采。五（1）班优秀学生代表夏子涵用英语向外国游客介绍迪士尼乐园的景点，分享自己的游玩体验，与外国游客进行了深入的对话。

在活动中，学生们作为科技小记者，采访了参与活动的同学“下午的课程你学到了什么？收获了什么？”······通过采访，他们不仅了解了彼此的学习成果，还锻炼了自己的沟通能力和表达能力。草埔小学学生向嘉怡表示：“我在导师的讲解中学到了关于向心力和离心力的知识，之后Peter老师带我们体验了‘疯帽子旋转杯’项目，让我们真正感受到了这两个概念，很生动，让我记忆犹新。科技小记者互相采访的过程也再次加深了我对知识的印象。”

此外，学生们还观看了迪士尼乐园的节目。在这场节目中，科技与艺术完美融合。学生们在欣赏节目的同时，也深刻感受到了科技在艺术创作中的重要作用。

记者 魏秧子
学校供图