为全面落实党的教育方针，顺应新时代基础教育改革潮流， 加速新课标落地进程，日前，罗湖区小学英语学科开展了基于课标引领的阅读教学研讨活动。

活动由翠竹教育集团成员校罗湖小学承办，广东省“百千万人才培养工程”小学英语省级培养学员、罗湖区小学英语教研员王莉策划、组织，并邀请了来自“百千万人才培养工程”的名师——河源市第二小学英语特级教师宋日玲及东莞市小学英语名师工作室主持人黄美园开展联合教研。罗湖区各级各类名师工作室主持人及成员、翠竹教育集团各校领导及英语科组教师、罗湖区4-6年级小英教师、罗湖青英工作坊成员等近500人参加。

活动研讨主题为高年段阅读教学，王莉带领教师们研读新课标，并就不同课型展开了探索：3月22日，翠竹外国语实验学校举办了“基于高年段写作教学”的研讨活动；4月1日下午，百草园小学开展了“基于中年段会话教学”的研讨活动。本次教研活动由集团成员校罗湖小学承办，

本次教研活动伊始，与会老师共同观看了罗湖小学黄曼莉执教的阅读课——“The path of stone”。黄曼莉在授课中帮助学生厘清了故事发展的脉络，鼓励学生深度体验人物，探索主题意义，同时整合多样化的课程资源，帮助学生在学习理解、实践应用、迁移创新的教学活动中，实现语用的提升、全人的发展。

翠竹外国语实验学校朱婉芝、梧桐小学曾佳讯、罗湖小学陈莹、百草园小学傅伟霞、罗湖小学蒋丽5位教师以王莉名师工作室开发的系列课堂观察量表为工具，分别从“目标设定与达成”“活动设计与实施”“课堂组织与互动”“资源与技术应用”及“作业设计与布置”5个方面进行了多维度评课。

广东省百千万名师宋日玲、黄美园、王莉分别对该课程进行了点评，翠竹集团校长孔文东和罗湖小学校长邱洁苡进行了总结。

宋日玲指出，阅读教学要坚持育人为本的理念，深入研读语篇，秉持英语学习活动观，引导学生乐学善学。黄美园强调，阅读教学要关注阅读教学策略的渗透、问题的设计及戏剧元素的融入，要加强故事主旨策略运用，主题意义探究及批判性思维的培养。王莉表示，阅读教学以育人为导向，坚持从育人角度解读文本，要加强单元整体教学，厘清单元内容、语篇和课时的关系；还要展开语篇研读，发挥语篇优势作用；还要坚持学生视角，在学习活动中培养人。

翠竹教育集团校长孔文东指出，新课标落地之后，教师要认真思考课程理念，以主题为引领进行内容选择。教师应践行“学思结合，用创为本”的理念，关注核心素养和思维品质的提升，要树立文化自信，形成自己的人生观，还要讲好中国之语，讲好中国之道。

罗湖小学校长邱洁苡认为，老师们应聚焦新课标，开展教育实践，达成“育人”理念。只有以新课标为引领，关注课堂、关注学生，不断研磨、不断学习，才能在提升个人专业素养同时达成全人培养的育人目标。

记者 魏秧子

通讯员 王莉 林晓霞 陈丽宇